La didáctica,
en tanto disciplina que
habla de la
enseñanza y, por ello, que se
ocupa del estudio y el diseño del currículo, de
las estrategias de enseñanza, de
la programación de la
enseñanza, de los problemas de su
puesta en práctica y de la evaluaciones
tanto de los aprendizajes como de
la enseñanza; conforma el marco teórico que le
permitirán al/ a la futuro/a profesor/a
en Historia para Nivel Secundario y Superior, entender, comprender e
interpretar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, la utilización de
estrategias metodológicas adecuadas para conducir actividades formativas en el
ámbito de su especialidad y considerar la evaluación como objeto de análisis y
debate en el ámbito de la educación a fin de reconstruir criterios de acción
pedagógica específica para el ejercicio de la docencia.
