Introducción a la Contabilidad, se ubica como materia fundamental del área contable dentro de la correlatividad disciplinar de la misma, siendo esta área la columna vertebral de la carrera de la presente tecnicatura, con lo cual adquiere una importancia más que significativa tanto en el cierre integrador de temas como en su vinculación disciplinar con las ciencias económicas.
A partir de lo expuesto, se realiza una propuesta curricular orientada a la compresión crítica de los contenidos incorporados en la misma. Tales contenidos comprende a los disciplinares, procedimentales y actitudinales, atravesados todos estos, amplia y permanentemente por los contenidos éticos (transdiciplinarios).
La participación activa de los educandos en el proceso de enseñanza aprendizaje, constituye una pieza fundamental en el andamiaje curricular de la asignatura. De allí que las metas y logros esperados están enunciados como propuestas curriculares y no como objetivos inamovibles, ya que la interacción áulica otorga una dinámica enriquecedora que hace variables a los logros a alcanzar en función de las características propias del grupo alumno en un momento determinado.
Por último y teniendo en cuenta la amplitud de posibilidades que posee la enseñanza en cursos reducidos, la evaluación de los distintos contenidos será concebida como un proceso permanente en el aula con extensión a tareas extra áulicas, de manera tal de sostener la integración de contenidos y una concepción constructivista de la materia.
En este espacio VIRTUAL la cátedra, pretende que puedan acercarse un poco más al mundo de las Matemáticas, comenzando a desarrollar capacidades que preparen a los futruos Tecnicos Universitarios en Gestión y Administración Contable, a resolver las dificultades y problemas que tengan en el futuro.
Las matemáticas están presente en nuestra vida, y nuestra sociedad se fundamenta de cálculos matemáticos. Por eso pretendo que podamos conseguir un mayor dominio de esta herramienta de una forma amena y divertida.
Como dice un dicho “La letra con cariño entra”; y los números también.
